A.時(shí)間范圍
B.對(duì)象范圍
C.管轄范圍
D.空間范圍
E.具體范圍
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A.考察
B.短期講學(xué)
C.參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議
D.短期合作研究
E.學(xué)術(shù)訪問
A.解聘
B.續(xù)聘
C.解決
D.辭聘
E.招聘
A.國(guó)務(wù)院立法（制定教育行政法規(guī)）
B.全國(guó)人民代表大會(huì)
C.常務(wù)委員會(huì)立法（制定教育法律）
D.各部委司局立法
E.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門立法（制定部門教育規(guī)章）
A.保障職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置
B.招生規(guī)模確定
C.經(jīng)費(fèi)使用
D.學(xué)籍管理
E.教師聘用
A.一級(jí)教師
B.三級(jí)教師
C.四級(jí)教師
D.二級(jí)教師
E.高級(jí)教師
最新試題
父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對(duì)其子女與生俱來的權(quán)利。
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)校的權(quán)利？（）
（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。
教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）