A.直接接觸關(guān)系
B.接受關(guān)系
C.敬慕關(guān)系
D.其他關(guān)系
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A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.環(huán)境論
C.先天決定論
D.環(huán)境與主體相互作論
A.思維的目的
B.思維的自我監(jiān)控
C.思維的材料
D.思維過(guò)程
A.具體形象;語(yǔ)詞
B.語(yǔ)詞;具體形象
C.語(yǔ)詞;語(yǔ)詞
D.具體形象;具體形象
A.5-7
B.6-7
C.7-8
D.8-9
A.信任對(duì)懷疑
B.勤奮對(duì)自卑
C.自我同一性對(duì)同一性混亂
D.親密對(duì)孤獨(dú)
最新試題
埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性()的調(diào)節(jié)作用,他認(rèn)為,通過(guò)這種調(diào)節(jié)作用,個(gè)體可解決發(fā)展中的各種危機(jī),從而形成健康的人格。
兒童三歲時(shí),立體視覺(jué)的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0,()歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成,不會(huì)再有大的變動(dòng)。
爬行是哪一階段嬰兒特點(diǎn)?()
小學(xué)低年級(jí)兒童的()記憶要明顯優(yōu)于()記憶,他們擅長(zhǎng)記憶具體的事物,而對(duì)于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。()
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)間是?()
小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人,不罵人”,這表明兒童對(duì)道德概念的理解水平為()。
以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是?()
情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論,小學(xué)兒童正面臨()多心理危機(jī)。
小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。