A.待測(cè)樣品
B.DNA 提取試劑盒
C.PCR 反應(yīng)液
D.移液器
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A.6-8
B.9-10
C.10-11
D.3-5
A.農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門
B.生豬定點(diǎn)屠宰廠(場(chǎng))
C.官方獸醫(yī)
D.屠宰技術(shù)人員
A.完整保留,不可摘除,隨病豬及產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)害化處理
B.摘除后冷凍
C.摘除后無(wú)害化處理
D.摘除后焚燒
A.送待宰圈待宰
B.送隔離圈觀察
C.送急宰間急宰
D.報(bào)告官方獸醫(yī),送無(wú)害化間銷毀
A.皮膚色素部分變黑、褐色
B.主要見于成年豬
C.黑色素沉著可見于心臟、肺臟等組織器官
D.色素沉著區(qū)域?yàn)樽厣?、褐色或黑?/p>
A.黃脂
B.黃疸
C.紅膘
D.白肌肉
A.常溫保存
B.冷凍保存
C.避光保存
D.高溫保存
A.可以混用
B.沒(méi)有特別規(guī)定
C.不必要分開標(biāo)識(shí)
D.不得混用
A.胴體淋巴結(jié)檢查之前,腎臟檢查之后
B.胴體整體檢查之前,腎臟檢查之后
C.胴體淋巴結(jié)檢查之后,腎臟檢查之前
D.胴體整體檢查之后,淋巴結(jié)檢查之前
A.肌肉組織紫黑,質(zhì)地粗硬
B.肌肉組織蒼白,質(zhì)地松軟
C.皮下脂肪灰暗,質(zhì)地松軟
D.皮膚彌漫性紅色,血管內(nèi)滯留大量血液
最新試題
研學(xué)旅行基地?cái)?shù)字化設(shè)施系統(tǒng)包括()及網(wǎng)站或公眾微信號(hào)。
研學(xué)旅行課程的靈活性主要體現(xiàn)在()。
在做中小學(xué)生研學(xué)需求分析時(shí),應(yīng)該梳理明確()的需求。
教育教學(xué)能力的培養(yǎng)途徑包括:()。
下列對(duì)研學(xué)課程教學(xué)時(shí)間偏差的處理正確的有()
研學(xué)旅行基地交通設(shè)施由()部分構(gòu)成。
研學(xué)課程學(xué)生手冊(cè)中安全須知的內(nèi)容一般包括()。
研學(xué)旅行是一門綜合實(shí)踐活動(dòng)課,開展研學(xué)旅行活動(dòng),可以通過(guò)“五育人”途徑融入德育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生()、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
為提升防風(fēng)險(xiǎn)能力,研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)該系統(tǒng)掌握()這些安全防護(hù)知識(shí)與技能。
專題課程設(shè)計(jì)的要求有()。