單項選擇題（）說過：“良好的方法使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。因此科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華?！?/strong>
A.貝爾納
B.巴甫洛夫
C.黑格爾
D.愛因斯坦
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1.單項選擇題系統(tǒng)有一個特征：它在整體水平上的性質(zhì)和功能（）它的組成部分在孤立狀態(tài)下的性質(zhì)和功能的迭加。
A.不等于
B.大于
C.小于
D.等于
2.單項選擇題科研選題的可行性原則是指（）。
A.要與科研主體的主觀條件相適應(yīng)
B.要與已經(jīng)具備的客觀條件相適應(yīng)
C.要與已經(jīng)具備的主客觀條件相適應(yīng)
D.應(yīng)在已經(jīng)具備的主客觀條件基礎(chǔ)上，發(fā)揮科研人員的主觀能動性，改善和創(chuàng)造客觀條件使課題能夠確立并順利實施
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醫(yī)學科學技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過（）體現(xiàn)出來的。
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疾病預防的思想和實踐發(fā)展主要經(jīng)所了四個階段，以下與此相關(guān)的表述中正確的是（）。
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比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進行比較，在此強調(diào)了比較方法原則中的（）
題型：單項選擇題