多項(xiàng)選擇題臨床護(hù)理教學(xué)的形式主要有（）
A.臨床見習(xí)
B.臨床觀摩
C.臨床實(shí)踐
D.臨床實(shí)習(xí)
E.臨床課程
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1.多項(xiàng)選擇題上課過程中，以下哪種是無效問答（）
A.對不對呀
B.明不明白
C.對這個(gè)問題你是怎么理解的
D.聽懂了嗎
2.多項(xiàng)選擇題備課包含哪三個(gè)方面的內(nèi)容（）
A.月時(shí)計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃
C.單元計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)動作技能學(xué)習(xí)理論，教師要做好技能教學(xué)前的準(zhǔn)備工作，包括（）
A.評估學(xué)生的準(zhǔn)備度
B.提供有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境
C.制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)
D.動作技能的練習(xí)
最新試題
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中，可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題