用16位分配單元,先把下列數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制補(bǔ)碼,然后運(yùn)算,再結(jié)果轉(zhuǎn)成十進(jìn)制。
A.161+1023
B.161–1023
C.–161+1023
D.–161–1023
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下圖是BLOOM分類法的層次結(jié)構(gòu)圖,針對大腦處理信息時所運(yùn)用的思維過程的是(),針對一個人在同一復(fù)雜程度內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要付出努力的量的是(),與人本身固有能力關(guān)系最大的是(),只要不斷增加難度,世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。
最有聲望的科學(xué)家可以代表絕對真理,在科學(xué)史上,著名的科學(xué)權(quán)威不會出現(xiàn)錯誤。
下面關(guān)于定義的規(guī)則的說法不正確的是()。
在知道了二進(jìn)制數(shù)的模后,根據(jù)公式[–X]補(bǔ)=(–X+MOD),可以求出二進(jìn)制數(shù)的補(bǔ)碼。假設(shè)機(jī)器字長為8位,表示范圍為0~255,其模為256。-35的補(bǔ)碼計算過程如下:[-35]補(bǔ)=(-35)10+(28)10=(-35)10+(256)10=(255-35)10+1=(11111111-00100011+00000001)2=(11011100+00000001)2=(11011101)2,下列說法不正確的是()。
在計算學(xué)科中,采用的數(shù)學(xué)方法主要是離散數(shù)學(xué)的方法,因為計算學(xué)科的根本問題是()問題。
系統(tǒng)科學(xué)方法針對的是復(fù)雜性問題,而復(fù)雜性又是相對于人的能力而言的。要理解軟件開發(fā)的復(fù)雜性和困難,就有必要先了解“人固有能力的局限性,以及使用工具后產(chǎn)生的力量“。下列哪些選項支撐這個觀點?()
采用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法,計算2≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=0與y=log (x-1)+2之間的近似面積(如下圖陰影部分),那么隨機(jī)數(shù)x,y的取值范圍分別為()。
下面數(shù)組可以按行主序、列主序的方式在主存中的存放,下列選項中正確的是()。
補(bǔ)全下面用Raptor給出求解斐波那契數(shù)的遞歸算法()。
下列關(guān)于遞歸和迭代的說法不正確的是()。