群眾體育實施的載體包括（）

自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強調(diào)了體育的（）

以下關(guān)于運動技術(shù)的概念，表述不正確的是（）

（）是我國體育的根本目標，也是我國體育目的的核心內(nèi)容。

按照人體運動部位分類，可將身體運動分為（）等。

（）是由體育管理人員在體育活動實施的過程中對活動的走向進行測定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標實現(xiàn)的過程。

（）是揭示體育法律社會現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會科學(xué)的交叉學(xué)科。

體育最常見的分類為（）。

體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的（）。

1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。