多項選擇題量的比較的教學內容有哪幾部分？（）
A.比較大小、長短、粗細、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積、多少、遠近等量的差異
B.學習量的正、逆排序
C.感知量的守恒
D.體驗量的相對性和傳遞性
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1.多項選擇題關于空間方位的教學內容有（）
A.以自身為中心區(qū)分上下、前后、左右
B.以客體為中心區(qū)分上下、前后、左右
C.逐步理解空間方位的相對性、可變性和連續(xù)性
2.多項選擇題運用各種感官感知、比較物體的量（）
A.目測比較
B.觸摸覺比較
C.運動覺感知比較
最新試題
幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）
題型：多項選擇題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題