單項選擇題新課程要求教師在教育教學中確保每一個學生受益，應(yīng)關(guān)注學生不同需求和（）。
A.個體差異
B.身體差異
C.心理差異
D.運動差異
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1.單項選擇題以下發(fā)展協(xié)調(diào)性練習方法的是（）。
A.單足跳
B.50米
C.懸吊練習
D.移動躲閃
2.單項選擇題肥胖會導致高血壓、糖尿病等疾病，我們應(yīng)該如何合理控制體重？（）
A.禁食和饑餓療法
B.飽餐和休息療法
C.藥物和手術(shù)治療
D.調(diào)整飲食和加強體育鍛煉
3.單項選擇題體能教學時應(yīng)采用生動有趣、豐富多樣的內(nèi)容與方式進行體能教學，如采用（）、定向越野、拓展活動等方式。
A.音樂和韻律活動
B.新穎有趣的結(jié)對互助練習
C.教學比賽
D.以上都是
4.單項選擇題體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平（水平5）能夠科學有效地進行體能練習，保持（）的體能水平。
A.較高
B.中等
C.中高
D.中上
5.單項選擇題普通高中體育與健康課程重視促進學生更好地達成課程目標和形成學科（）。
A.地方特色
B.核心素養(yǎng)
C.校本
D.多樣化
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的（）。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
題型：單項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
題型：多項選擇題
（）模塊的教學對于培養(yǎng)高中生的學科核心素養(yǎng)意義重大。
題型：單項選擇題
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。
題型：單項選擇題
發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
題型：單項選擇題
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。
題型：單項選擇題