A.學(xué)科信息
B.學(xué)術(shù)水平
C.學(xué)歷高低
D.科學(xué)思維
E.實驗?zāi)芰?br />
F.資歷水平
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A.實用性強、理論和方法比較成熟、風險較小
B.探索性強、自由度大、風險高
C.實用性強、理論和方法比較成熟、風險較大
D.探索性強、自由度大、風險較小
E.未知因較少、風險低、成功率高
F.未知因素較多、風險低、成功率高
A.實用性強、理論和方法比較成熟、風險較小
B.探索性強、自由度大、風險高
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E.未知因較少、風險低、成功率高
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A.在調(diào)查研究或?qū)嶒炑芯康倪^程中,確立可供相互比較的組別
B.每一個研究對象或觀察單位都有完全均等的機會被抽取或分配到某一組
C.對臨床研究過程指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷時進行鑒別處理
D.要求研究樣本對于相應(yīng)的總體具有代表性
E.克服可能來自研究者或受試者的主觀因素所導(dǎo)致的偏倚
A.在調(diào)查研究或?qū)嶒炑芯康倪^程中,確立可供相互比較的組別
B.每一個研究對象或觀察單位都有完全均等的機會被抽取或分配到某一組
C.對臨床研究過程指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷時進行鑒別處理
D.要求研究樣本對于相應(yīng)的總體具有代表性
E.克服可能來自研究者或受試者的主觀因素所導(dǎo)致的偏倚
A.在調(diào)查研究或?qū)嶒炑芯康倪^程中,確立可供相互比較的組別
B.每一個研究對象或觀察單位都有完全均等的機會被抽取或分配到某一組
C.對臨床研究過程指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷時進行鑒別處理
D.要求研究樣本對于相應(yīng)的總體具有代表性
E.克服可能來自研究者或受試者的主觀因素所導(dǎo)致的偏倚
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