家長對孩子的要求應該有求必應。

團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當個體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時免不了出現(xiàn)這樣的情緒。

我國學校心理輔導從1990年代末至今進入推進、繁榮階段。

中學生對認識自我的迫切要求，使得他們容易轉向網絡尋求答案。

對中學生進行自學能力的培養(yǎng)，是擺在中學教師面前的重要任務。

中學生在與父母溝通中碰到意見不合的時候，應該努力爭辯。

心理輔導是一種專業(yè)的助人行為。

家長在批評教育孩子時，恰當?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

良好的親子關系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。