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學(xué)前兒童的抽象思維已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá),可以根據(jù)事物的邏輯關(guān)系進(jìn)行思維。
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學(xué)前兒童辨別橢圓、長方形、菱形的大小比較容易,辨別正圓、正方、等邊三角形的大小比較困難
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判斷題
學(xué)前兒童,特別是小班孩子的觀察常常不能持久,很容易轉(zhuǎn)移注意的方向和對象。這說明他們觀察的持續(xù)性不強(qiáng)
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