多項選擇題春秋戰(zhàn)國時期的私學對后世的影響有（）
A.教育對象精英化
B.教師職業(yè)化
C.知識商品化
D.學派多元化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題春秋戰(zhàn)國時期私學的特質(zhì)有（）
A.自由講學、自由入學、自由辦學
B.一家私學即一個學派
C.風格獨特
D.以出世為歸宿
2.多項選擇題夏商周實施的教育與史前社會不同，可稱為（）
A.自然教育
B.學校教育
C.形式化教育
D.制度化教育
3.多項選擇題夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點，即學校教育只為統(tǒng)治階級享用。
A.政教合一
B.學在官府
C.學術(shù)官守
D.官師合一
4.多項選擇題史前社會的教育具有（）特點。
A.無專門性
B.無階級性
C.無專門形式
D.無言語指導
5.多項選擇題研究人類起源的方法有（）
A.化石與遺址分析法
B.文獻分析法
C.民族志研究法
D.試驗研究法
最新試題
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學的不同之處是（）
題型：多項選擇題
中國古代書院的形制一般有（）
題型：多項選擇題
中國宋明書院和西方中世紀大學的相同點主要在于（）
題型：多項選擇題
春秋戰(zhàn)國時期的私學對后世的影響有（）
題型：多項選擇題
孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。
題型：單項選擇題
孟子在中國學術(shù)史上第一次從闡述（）的本質(zhì)來論證教育的作用。
題型：單項選擇題
王守仁悟道的哲學根源是（）
題型：單項選擇題
荀子關(guān)于人性的理論可稱為（）論。
題型：多項選擇題
孔子首倡“有教無類”，促使（）
題型：多項選擇題
周公、孔子和孟子先后被后世封為（）
題型：單項選擇題