A.美國有13所
B.中國有3所
C.加拿大1所
D.英國1所
E.日本1所
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A.數(shù)學(xué)
B.計算機
C.軟件算法
D.機器學(xué)習(xí)
E.機器人制造
A.智能家居
B.自動駕駛
C.機器人
D.居家就醫(yī)
E.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)
A.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)精準(zhǔn)營銷和治理
B.智慧交通
C.智慧金融
D.智能醫(yī)療
E.智能制造
A.科技公司少
B.原始創(chuàng)新能力不足
C.投資界過于追求短線逐利
D.體制機制障礙
E.缺乏高端基礎(chǔ)性研究人才和人工智能工程開發(fā)人才
A.十六大
B.十七大
C.十八大
D.十九大
最新試題
采集大數(shù)據(jù),不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫作為保障。
人工智能正在成為()的強大動力。
下面哪些不屬于機器人:()。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括()。
教育部:“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵,推進()建設(shè),并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案,科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地擴大才培養(yǎng)規(guī)?!?。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,為打造()三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳,()就會識別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害,并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個本科專業(yè)去支撐,可以形成一個人工智能類專業(yè)群。
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計算機專業(yè)范圍,應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個專業(yè)方向。
我國各地市區(qū)域醫(yī)療信息化平臺招投標(biāo)正在快速展開,預(yù)計未來幾年公共衛(wèi)生信息化將保持在()的高速增長。