A.根據(jù)一定的教育目標,運用可行的科學手段,對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷 B.教學評價的結果可以為教學策略提供依據(jù) C.教學評價可以輔助改進教學服務 D.教學評價的目的是為了給學生進行排名
A.信息技術與課程整合就是在課堂教學中使用高、精、尖的媒體 B.在課堂教學中使用了課件就實現(xiàn)了信息技術與課程整合 C.信息技術水平高的老師一定能上好“整合”課 D.信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合