A.確認(rèn)差距
B.收集信息
C.整理數(shù)據(jù)
D.分析信息或數(shù)據(jù)
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A.決策時(shí)間長(zhǎng)
B.患得患失，錯(cuò)失良機(jī)
C.收益不穩(wěn)定
D.精神高度緊張
A.有助于接近和達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)
B.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
C.有助于個(gè)體增強(qiáng)自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)正確的自我評(píng)估
D.有助于個(gè)體增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)
A.制定職業(yè)生涯規(guī)劃
B.進(jìn)行職業(yè)環(huán)境分析
C.確定職業(yè)決策風(fēng)格
D.行動(dòng)
A.結(jié)構(gòu)
B.優(yōu)勢(shì)
C.績(jī)效
D.行為
A.因果
B.性質(zhì)
C.時(shí)間
D.先后
最新試題
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭f(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
下列不屬于職業(yè)的是（）。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！睂?duì)這段話理解不正確的是（）。