單項(xiàng)選擇題1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。

A.雙元制
B.合作教育
C.產(chǎn)學(xué)合作
D.校企合作


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。

A.《職業(yè)學(xué)校法》
B.《職業(yè)法》
C.《教育法》
D.《職業(yè)教育法》

2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）

A.技術(shù)傳播
B.提升管理服務(wù)水平
C.知識(shí)傳播
D.技術(shù)研發(fā)

3.單項(xiàng)選擇題不屬于學(xué)制基本要素的是（）

A.學(xué)校之間的關(guān)系
B.學(xué)校類型
C.學(xué)校級(jí)別
D.學(xué)校規(guī)模

4.單項(xiàng)選擇題按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）

A.理想課程
B.正式課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.領(lǐng)悟課程

5.單項(xiàng)選擇題小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。

A.課程目標(biāo)
B.職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.職業(yè)教育目的