A.前庭
B.視知覺(jué)
C.聽覺(jué)
D.觸覺(jué)
E.本體感覺(jué)
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A.仰臥位時(shí)身體過(guò)度伸展，頭后仰
B.俯臥位時(shí)身體以屈曲姿勢(shì)為主，頭前屈，臀部凸起
C.仰臥位時(shí)身體以屈曲姿勢(shì)為主，頭前屈，臀部凸起
D.俯臥位時(shí)身體過(guò)度伸展，頭前屈
E.俯臥位時(shí)身體過(guò)度伸展，頭后仰
A.捏取小號(hào)木釘
B.捏取中號(hào)木釘
C.用拼插塊完成拼插動(dòng)作
D.抓取大號(hào)木釘
E.擰螺絲
A.自發(fā)性踏步
B.軀干頸立直
C.陽(yáng)性支持
D.下肢本體放置
E.足趾握持
A.偶然游戲
B.旁觀游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
E.練習(xí)性游戲
A.小腿三頭肌
B.股四頭肌
C.肱二頭肌
D.腘繩肌
E.比目魚肌
最新試題
抱小兒呈直立懸吊姿勢(shì)，碰桌面彈跳數(shù)次為（）反射的檢查方法。
人體在調(diào)節(jié)平衡時(shí)，需要整合（）系統(tǒng)的感覺(jué)輸入。
在胚胎期，皮膚、頭發(fā)、指甲是由（）發(fā)育來(lái)的。
評(píng)定手粗大抓握功能的方法為（）
姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序不包括（）
在運(yùn)動(dòng)策略中，身體重心中度干擾，需髖關(guān)節(jié)前屈后伸活動(dòng)保持平衡的策略是（）
關(guān)于學(xué)齡前兒童言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育，不正確的是（）
弗洛伊德的性心理發(fā)展階段中，哪個(gè)階段開始意識(shí)到性別的差異？（）
評(píng)定雙手粗大協(xié)調(diào)功能的方法為（）
游戲發(fā)展的第一個(gè)階段為（）