果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。

李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。

某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。

關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。

豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。

正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。

"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。

明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是（）。

幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。

小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。