教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

比較研究法的局限性在于（）

以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）