從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動(dòng)對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動(dòng)作用。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

少年文學(xué)作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對人生命運(yùn)的感悟。

“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請不要理我！請不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

文學(xué)閱讀對于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。

19世紀(jì)著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。