單項選擇題（）是人類賴以生存、從事各類生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)和條件。
A.水源
B.礦產(chǎn)
C.土地
D.氣候
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1.單項選擇題植物獲取光能后制造的食物又供給各級動物，這是第（）個營養(yǎng)層次。
A.一
B.二
C.三
D.四
2.單項選擇題農(nóng)業(yè)資源（）的特點，決定了開發(fā)利用資源時，既要節(jié)流，挖潛和有效保護，同時還要進行綜合利用。
A.地域性和節(jié)律性
B.多用性和有限性
C.整體性和層次性
D.穩(wěn)定性和變化性
3.單項選擇題太陽能、風(fēng)能、地?zé)?、海洋能等屬于（）資源。
A.非再生
B.一次性
C.可再生
D.非竭耗性
4.單項選擇題（）在催化、運動、結(jié)構(gòu)、識別和調(diào)節(jié)等許多方面起著關(guān)鍵性作用，是維持生命活動的基礎(chǔ)。
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.葡萄糖
D.微生物
5.單項選擇題（）是包埋體細(xì)胞胚的膠狀物質(zhì)。
A.人工種子
B.人工胚乳
C.人工種皮
最新試題
在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）
題型：判斷題
小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）
題型：單項選擇題
如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）
題型：判斷題
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）
題型：單項選擇題
在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）
題型：單項選擇題
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）
題型：單項選擇題