單項選擇題

布盧姆的目標分類理論中，認知領域的目標依次是：知識、（）、應用、（）、綜合和評價。

A.領會、分析
B.分析、領會
C.搜集、分析
D.搜集、領會

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單項選擇題

一般而言，課程情境優(yōu)化的原則主要不包括的是：（）。

A.整合一致的原則
B.因地因校制宜的原則
C.創(chuàng)新合作的原則
D.穩(wěn)定發(fā)展的原則

單項選擇題

通常來說，課程目標具有的性質(zhì)是：（）。
①方向性
②從屬性
③階段性
④整體性
⑤可行性

A.①③④⑤
B.①④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤