A.對學生心理健康標準的認識能力 B.理解與把握學生心理的能力 C.心理健康教育的組織能力 D.心理健康的指導能力 E.心理狀況的測評能力
A.勞動時間具有連續(xù)性 B.勞動強度非常大 C.勞動空間具有廣延性 D.勞動報酬具有反差性 E.勞動對象的特殊性
A.教師勞動系統(tǒng)性與發(fā)展性的要求 B.教師勞動復雜性與艱巨性的要求 C.教師勞動長期性與示范性的要求 D.教師勞動創(chuàng)造性與情感性的要求 E.教師勞動教育性與客觀性的要求