單項選擇題幼兒在繪畫活動或游戲活動中一邊做動作，一邊說話，用言語補充和豐富自己的行動。如，幼兒一邊搭積木——長江大橋，一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人，橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語中的（）。
A.情境語言
B.游戲語言
C.問題言語
D.交際言語
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1.單項選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事，故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準(zhǔn)備的水喝光了，百合花沒有水喝了，小明聽后嘴里喊著沒有水了，大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有（）特點。
A.好奇心強
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實混淆
2.單項選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
3.單項選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動場所進入光線略暗的教室內(nèi)部時，提醒幼兒慢慢按順序進入，眼睛能看清楚時再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補償作用
4.單項選擇題“替代強化”概念出現(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
5.單項選擇題“成熟決定著學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)決定著成熟?！背霈F(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.埃里克森
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
題型：判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題