農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式三應用方式為（）為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓服務，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務。
①開設信息技術必修課
②計算機輔助教學
③開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學
④利用網(wǎng)絡環(huán)境備課、開展教研活動和教師培訓
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
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A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學教學點
D.農(nóng)村小學學前班
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式二應用方式為（）教研活動和教師培訓等。
①收看空中課堂節(jié)目
②進行同步教學
③計算機輔助教學、教師備課
④利用網(wǎng)絡環(huán)境備課
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式一的特點是：（）
①實用性強
②交互性強
③簡單實用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學教學點
D.農(nóng)村小學學前班
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
異步學習以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡課程的構成要素有哪些？
遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
什么是網(wǎng)絡教育？
數(shù)字化學習（e-learning）
MOOC
網(wǎng)路學習，確實能對我們學習有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡的不良風氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡學習的名聲，也對學習者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一？
每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。