勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。

氣質具有天賦性，是不可改變的。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學兒童正面臨（）多心理危機。

單獨行走是以下哪個階段孩子的特點（）

通過書面形式，以嚴格設計的問題和表格，由被調查者自行填寫、回答，從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。