單項選擇題在學(xué)校里，師生關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級活動等均能潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展，從課程論角度看，這屬于（）。
A.活動課程
B.綜合課程
C.兒童課程
D.隱性課程
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1.單項選擇題倡導(dǎo)教育心理學(xué)化運(yùn)動，主張依據(jù)學(xué)生的心理規(guī)律系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)的教育家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
2.單項選擇題課堂上，學(xué)生有不良行為時，教師可以直接走近學(xué)生，促使其停止不良行為，或用其他身體語言，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，這叫做（）。
A.提醒規(guī)則
B.信號暗示
C.有意忽視
D.行為干預(yù)
3.單項選擇題依據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)說，“給出一段文字，能對其寫作方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行批判”屬于（）層次的教學(xué)目標(biāo)。
A.識記
B.分析
C.綜合
D.評價
4.單項選擇題下列教學(xué)目標(biāo)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.對提供的實例，能用力的三要素來分析力的作用效果。
B.教會學(xué)生正確計算長方形的面積。
C.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
D.使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
5.單項選擇題某教師在對“需進(jìn)位的二位數(shù)加法”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，首先分析學(xué)習(xí)“需進(jìn)位二位數(shù)加法”應(yīng)具有的個位數(shù)加法、不需進(jìn)位的二位數(shù)加法等基礎(chǔ)性知識，這是（）。
A.確定教學(xué)目標(biāo)
B.分析學(xué)生基礎(chǔ)
C.分析教學(xué)任務(wù)
D.制定教學(xué)程序
最新試題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題