A.美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)
B.美育可以使人獲得寬快、悅適的心胸和廣闊的眼界，從而成為一個充滿勃勃生機(jī)的人
C.美育能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈
D.美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，因此，美育可以取代德育

A.[美國]尼爾·波茲曼
B.[加拿大]馬歇爾·麥克盧漢
C.[法國]讓·鮑德里亞
D.[法國]米歇爾·?？?/p>

A.石磨
B.對聯(lián)
C.福字
D.鏡子

A.一種自然景物不能單憑自己本身就成為美的，不存在這種實(shí)體化的、外在于人的“美”
B.美并不是對任何人都一樣，同一外物在不同人面前會顯示為不同的景象、具有不同的意蘊(yùn)，即美是“因人而彰”、同時也因人而異
C.自然景物要成為審美對象或“美”，必須要有人的意識去“發(fā)現(xiàn)”、“照亮”、“喚醒”它，使它從實(shí)在物變成一種“意象”
D.不存在一種外在于人的、實(shí)體化的“美”；美是純粹主觀的、與外物無關(guān)的

A.懸塑是一種以架定位、懸插在固定于墻上的預(yù)制木架之中的室內(nèi)彩色泥塑，如山西長治的觀音堂
B.透雕即鏤空底板的浮雕，多用于諸如屏風(fēng)、屏門等
C.薄肉塑是一種淺浮雕，如甘肅麥積山石窟的飛天，它與壁畫融合，體現(xiàn)了塑繪一體的特點(diǎn)
D.塑山水壁又叫“影壁”，附著在墻壁或崖壁上，一般作為主要雕塑的背景