A.全面性
B.準確性
C.普遍性
D.及時性
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A.基于描述性的分析研究是用文字來描述現(xiàn)象。是共識的、靈活的、歸納的研究。
B.確定研究對象的總結(jié)性研究是定性研究。
C.用于分析研究對象具有何種屬性的研究。
D.側(cè)重數(shù)量化的統(tǒng)計分析,研究是用數(shù)字和量度描述。是結(jié)構(gòu)性的、演繹的、尋求預(yù)測和解釋性的研究。
A.基于描述性的分析,研究是用文字來描述現(xiàn)象。是共識的、靈活的、歸納的研究。
B.確定研究對象的總結(jié)性研究是定性研究。
C.用于分析研究對象數(shù)量上的特征。
D.側(cè)重數(shù)量化的統(tǒng)計分析研究是用數(shù)字和量度描述。是結(jié)構(gòu)性的、演繹的、尋求預(yù)測和解釋性的研究。
A.實驗研究
B.實地研究
C.文獻觀察
D.社會調(diào)查研究
最新試題
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進行。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是(),其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。