A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導(dǎo) B.提出問題—作出假設(shè)—收集資料—驗證假設(shè)—得出結(jié)論 C.組織教學(xué)—復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè) D.確定主題—布置任務(wù)—制定評價標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流
A.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.充分地傳授知識 C.尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異 D.讓學(xué)生自主選擇課程
A.甄別性評價 B.選拔性評價 C.發(fā)展性評價 D.終結(jié)性評價