（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

在教師的知識結構中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

（）是具體管理學校教育工作的機構。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。