A.以情感拉攏并施以小恩小惠進(jìn)行滲透
B.假借“學(xué)生社團(tuán)”或其他團(tuán)體的名義進(jìn)行滲透
C.利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行滲透
D.以出境交流學(xué)習(xí)的名義進(jìn)行滲透
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A.生食類食品制售
B.冷食類食品制售
C.所有食品制售項(xiàng)目
D.熱食類食品制售
A.對(duì)抗性談判
B.“零和”談判
C.合作性談判
D.競爭性談判
E.“雙贏"談判
A.至少有一個(gè)成員位于不同的地點(diǎn)、時(shí)區(qū)或組織
B.大量面對(duì)面的溝通
C.通過電子媒體溝通和協(xié)調(diào)
D.為了共同目標(biāo)而合作
最新試題
《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》（LB/T054-2016）指出：研學(xué)旅行產(chǎn)品按照資源類型分為（）。
在研學(xué)旅行安全應(yīng)急預(yù)案的危險(xiǎn)性分析中通常可以考慮（）。
按照《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》（LB/T054-2016）的要求，研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)應(yīng)以（）為基本要求，提前對(duì)住宿營地進(jìn)行實(shí)地考察。
開展中小學(xué)生研學(xué)旅行有利于（）。
如果根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同來區(qū)分，可以將研學(xué)旅行評(píng)價(jià)分為（）。
2022版義務(wù)教育課程方案明確了義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：要在（）上下功夫，使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
課程實(shí)施監(jiān)測主要包括（）。
下列不屬于課程需求分析的是（）。
通識(shí)教育的“無用之用”主要體現(xiàn)為（）。
自然環(huán)境下存在多種砷，下列哪種是不存在的？（）