在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

籃球中的運球技術(shù)不包括（）

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯誤的是（）

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

一堂課的運動負荷應由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

教材分析核心的最里層是教材的（）。