單項(xiàng)選擇題

高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。

A.演示過(guò)程策略
B.變式策略
C.比較策略
D.輔助辨別策略

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