單項(xiàng)選擇題低強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的勻速跑,心率掌握在()次/分之間,可以發(fā)展有氧耐力。

A.90-120
B.110-130
C.130-150


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1.單項(xiàng)選擇題推鉛球最后用力階段,球出手時(shí)的角度約為()

A.38-42°
B.30-35°
C.30-45°

2.單項(xiàng)選擇題跳遠(yuǎn)需要有良好的速度和彈跳作基礎(chǔ),所以跳遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)該安排在()。

A.短跑后、跳高前
B.跳高后、短跑前
C.短跑、跳高之后

3.單項(xiàng)選擇題耐久跑的呼吸方法,一般采用()呼吸。

A.鼻
B.口
C.鼻和口同時(shí)

4.單項(xiàng)選擇題田徑運(yùn)動(dòng)是比()的項(xiàng)目。

A.強(qiáng)度、力量、耐力
B.速度、高度、遠(yuǎn)度
C.素質(zhì)、技術(shù)、意志

5.單項(xiàng)選擇題三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳,叫做()

A.單腳
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳躍

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低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()

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在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。

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下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。

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籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()

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直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。

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根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。

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屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是()

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