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班級活動能拓展學生的知識面,形成學生的社會責任感。
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網絡成癮者必須逐漸增加上網時間和投入程度,才能獲得以前曾有的滿足感。
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不了解學生的管理是盲目的管理,不尊重學生的管理是專制的管理,不信任學生的管理是錯誤的管理。
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