案例研究的分析單位取決于（）。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

試調(diào)查是問卷進入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié)，下列選項中不屬于試調(diào)查測試的目標的是（）。

一般來說，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)庫化有三個步驟，依次是（）、（）和（）。

下列特征中，屬于調(diào)查研究結果特征的是（）。

通常說的訪談的進入，至少有三個層次。依次為（）。

關于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說法正確的是（）。

當自變量有多個層次，即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關系而非平行關系時，宜采用（）。

關于抽樣誤差，下述說法正確的個數(shù)為：（）①一般來說，標準誤越小，抽樣誤差則越??；②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差；③抽樣誤差會帶來樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異。

以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）