A.建立信任——共情
B.鼓勵(lì)對(duì)方表達(dá)
C.信息暢通
D.分析輔助
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A.定位穩(wěn)
B.技能強(qiáng)
C.出手準(zhǔn)
D.語言好
A.個(gè)人情緒狀態(tài)
B.個(gè)人心情狀態(tài)
C.與人矛盾狀態(tài)
D.與集體矛盾狀態(tài)
A.工作的知識(shí)
B.傳授的技能
C.立場(chǎng)的認(rèn)知
D.改進(jìn)的技能
E.用人的技能
A.先示整體
B.后講分解
C.再示分解
D.最后示整體
A.講解與示范相結(jié)合
B.示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合
C.整體與局部相結(jié)合
D.全套與分解相結(jié)合
E.整體與全套相結(jié)合
最新試題
化解情緒中不包括（）。
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
以下屬于技能傳授六步法的是（）。
情緒定律告訴我們，人百分之百是情緒化的。
示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合對(duì)于會(huì)影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對(duì)的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會(huì)造成什么后果。
教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。
輻射定律告訴我們：這個(gè)世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系，沒有一件事情是完全獨(dú)立的。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合，包括：（）。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專家。
對(duì)于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則，包括：（）。