A.不傷害原則
B.有利原則
C.尊重原則
D.公正原則
E.互助原則

A.生命神圣論
B.生命質(zhì)量論
C.生命價值論
D.生命神圣質(zhì)量價值論
E.生命起源論

A.避免涉及病人的隱私
B.尊重來訪病人的知情同意權(quán)
C.根據(jù)自己所接受的教育、培訓(xùn)和督導(dǎo)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，為不同人群提供適宜而有效的專業(yè)服務(wù)
D.避免把自己的情感摻雜進(jìn)去
E.直接面對來訪者

A.帶教醫(yī)生應(yīng)該提前和病人與家屬進(jìn)行充分的溝通，征求同意
B.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教，要對病人表達(dá)謝意
C.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教，要特別注意保護(hù)病人的隱私
D.如果病人同意參與臨床教學(xué)示教，要密切關(guān)注病人在示教過程中的心理感受
E.可以不征求病人意見，讓實習(xí)生直接進(jìn)行觀摩

A.實習(xí)的最終目的是將來成長為一名臨床醫(yī)師
B.實習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)怎么樣當(dāng)醫(yī)師的過程
C.醫(yī)學(xué)生的主要身份是學(xué)生，主要任務(wù)是在實踐中學(xué)習(xí)
D.醫(yī)學(xué)生和醫(yī)師應(yīng)該承擔(dān)相同的法律責(zé)任
E.實習(xí)生會顯現(xiàn)出“準(zhǔn)醫(yī)生或?qū)嵙?xí)醫(yī)生”的多重角色