A.遺傳差異對(duì)行為差異的影響
B.行為差異對(duì)遺傳差異的影響
C.本能差異對(duì)行為差異的影響
D.行為差異對(duì)本能差異的影響
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A.書面文字勸說效果較好
B.圖片、錄像等視覺形式勸說效果較好
C.在理解信息的階段,書面文字的勸說效果較好,在根據(jù)信息做出決定的階段,圖片、錄像等視覺形式勸說效果較好
D.在理解信息的階段,圖片、錄像等視覺形式勸說效果較好,在根據(jù)信息做出決定的階段,書面文字的勸說效果較好
A.自我防御性歸因
B.忽視一致性信息
C.行動(dòng)者—觀察者效應(yīng)
D.過高估計(jì)內(nèi)在因素
A.直截了當(dāng),針對(duì)性強(qiáng)
B.比較省時(shí)省力
C.收集的信息量大
D.不受外界因素干擾
A.透明度幻覺
B.觀眾幻覺
C.聚光燈幻覺
D.聚焦幻覺
A.制約監(jiān)督的作用
B.鼓動(dòng)的作用
C.保證公平的作用
D.指導(dǎo)的作用
最新試題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()