單項(xiàng)選擇題（）是蒙特梭利教育理念中最引人注目的。
A.教育理念
B.教具
C.教育評價(jià)
D.教育反思
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1.單項(xiàng)選擇題（）活動(dòng)旨在讓兒童通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)發(fā)展幼兒聽、說、讀、寫的技能。
A.藝術(shù)
B.社會(huì)
C.語言
D.運(yùn)動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題（）活動(dòng)分為：講述、報(bào)道、詩歌和讀寫。
A.藝術(shù)
B.社會(huì)
C.語言
D.運(yùn)動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題（）是對三歲前的幼兒進(jìn)行集體保教的機(jī)構(gòu)。
A.幼兒園
B.托兒所
C.學(xué)前班
D.小學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園的保教目標(biāo)應(yīng)與托兒所和家庭的保教目標(biāo)相適應(yīng)相一致，這體現(xiàn)了幼兒園保教目標(biāo)的（）
A.全面性
B.連續(xù)性
C.靈活性
D.應(yīng)用性
5.多項(xiàng)選擇題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)，目標(biāo)中的“愛”，是愛祖國、（）等組成。
A.愛家鄉(xiāng)
B.愛集體
C.愛勞動(dòng)
D.愛科學(xué)
最新試題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項(xiàng)選擇題