A.它從5℃升高到10℃壓強(qiáng)增量為2×103Pa
B.它從15℃升高到20℃壓強(qiáng)增量為2×103Pa
C.它在0℃時(shí)的壓強(qiáng)約為1.4×105Pa
D.它每升高1℃,壓強(qiáng)增量為原來(lái)的1/273
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如圖所示,比較一定質(zhì)量的理想氣體p-t圖線(xiàn)上三個(gè)狀態(tài)A、B、C的體積()。
A.VA>VB>VC
B.VA=VB=VC
C.VA=VB<VC
D.VA<VB=VC
圖中所示是一定質(zhì)量的理想氣體p-t圖線(xiàn),A、B、C為三個(gè)狀態(tài),PA、PB、PC、tA、tB、tC、VA、VB、VC分別為三個(gè)狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)、溫度、體積,則()。
A.tB>tA>tC,VA>VB>VC
B.tB>tA>tC,VA=VB>VC
C.PA>PB>PC,VB=VC<VA
D.PA>PB>PC,VB=VC>VA
如圖所示,是摩爾數(shù)一定的理想氣體的p-T圖象,在圖象Ⅰ和圖象Ⅱ中氣體的體積分別為V1和V2,可以確定()。
A.V1>V2
B.V1<V2
C.V1=V2
D.無(wú)法確定
A.
B.
C.
D.
圖中為兩條等容線(xiàn),
①如果它們分別表示的是某一定質(zhì)量的氣體在不同體積V1和V2下的變化規(guī)律;
②如果它們分別代表的是兩個(gè)不同質(zhì)量m1和m2的同種氣體在同一體積下的等容變化規(guī)律;
可知兩種情況下它們的體積之間和質(zhì)量之間的關(guān)系分別是()。
A.V1=V2和m1=m2
B.V1>V2和m1<m2
C.V1<V2和m1>m2
D.V1<V2和m1=m2
最新試題
如圖所示,在一根一端封閉且粗細(xì)均勻的長(zhǎng)玻璃管中,用水銀柱將管內(nèi)一部分空氣密封。當(dāng)管開(kāi)口向上豎直放置時(shí)(圖甲),管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度L1為0.30m,壓強(qiáng)為1.40×105Pa,溫度為27℃。當(dāng)管內(nèi)空氣柱的溫度下降到0℃時(shí),若將玻璃管開(kāi)口向下豎直放置(圖乙),水銀沒(méi)有溢出,待水銀柱穩(wěn)定后,空氣柱的長(zhǎng)度L2是多少m?(大氣壓p0=1.00×105Pa,并保持不變,不計(jì)玻璃管的熱膨脹)
在做“驗(yàn)證玻意耳定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩實(shí)驗(yàn)小組得出的pV值差異較大,一般情況下這說(shuō)明()。
用帶有刻度的注射器做“驗(yàn)證玻意耳定律”的實(shí)驗(yàn)中:(1)某同學(xué)選擇了下列器材:A.有刻度的注射器B.固定在注射器活塞上的框架C.鐵架臺(tái)D.鉤碼若干個(gè)E.彈簧秤F.封小孔用的橡皮帽G.潤(rùn)滑油他漏選的必要器材是()(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用手握住注射器向上提起活塞,這是為了()。(3)向上提起活塞時(shí)的動(dòng)作應(yīng)是緩慢的這是因?yàn)椋ǎ?/p>
如圖所示,質(zhì)量為m、面積為S的活塞在氣缸中封閉著一定質(zhì)量的理想氣體,此時(shí)外界壓強(qiáng)為p0,開(kāi)始時(shí)氣體的體積為V1,溫度為T(mén)1?,F(xiàn)在對(duì)氣缸緩慢加熱,使氣體溫度升高到T2時(shí),把活塞固定,接著使氣體溫度下降到原來(lái)的溫度T1。求這時(shí)氣體的壓強(qiáng)。
在驗(yàn)證玻意耳定律實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算封閉氣體的壓強(qiáng)公式是P=Po±F/S,式中F表示(),若活塞和框架合重為G,鉤碼對(duì)活塞產(chǎn)生的壓力為F1,彈簧秤對(duì)活塞的拉力為F2,則在壓和拉兩種情況下封閉氣體的壓強(qiáng)分別為()和()。
驗(yàn)證玻意耳定律的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意()。
驗(yàn)證玻意耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A、B是兩根玻璃管,A端封閉,它們下端用橡皮管連通,管內(nèi)裝有水銀,在A(yíng)管內(nèi)封入一些空氣,若A管固定,提起B(yǎng)管時(shí),則()。
在做《驗(yàn)證玻意耳定律》實(shí)驗(yàn)時(shí),要在活塞與注射器器壁間隙內(nèi)均勻地涂上油,這樣做的目的是()。
根據(jù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)可知,這個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟中的重要錯(cuò)誤和疏漏有哪幾點(diǎn)?
根據(jù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的情況,分析這個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟中的重要錯(cuò)誤或疏漏。