單項(xiàng)選擇題黃一孟是哪一種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式?()

A.輟學(xué)創(chuàng)業(yè)
B.休學(xué)創(chuàng)業(yè)
C.在校創(chuàng)業(yè)
D.畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于考研的劣勢(shì)中,哪一條是不正確的?()

A.就業(yè)壓力依然存在
B.需要投入大量的資金
C.喪失年齡優(yōu)勢(shì)
D.研究生擴(kuò)招造成學(xué)歷價(jià)值貶值

2.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)創(chuàng)業(yè)公司的眾籌模式是股權(quán)眾籌?()

A.人人貸
B.眾籌網(wǎng)
C.公益
D.天使匯

3.單項(xiàng)選擇題微笑曲線(xiàn)兩端指的是哪兩端?()

A.研發(fā)端與制造端
B.研發(fā)端與銷(xiāo)售端
C.制造端與銷(xiāo)售端
D.研發(fā)端與物流端

5.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在融資方面,可以享受哪些政策?()

A.貼息貸款
B.其他選項(xiàng)全部正確
C.無(wú)償資助
D.擔(dān)保貸款

最新試題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是狹義的機(jī)會(huì),是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識(shí)和能力可以利用的,同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補(bǔ)廠商可以合作利用的機(jī)會(huì)。()

題型:判斷題

小企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略要利用市場(chǎng)中未被競(jìng)爭(zhēng)者滿(mǎn)足的空隙或缺口。()

題型:判斷題

在創(chuàng)業(yè)的建立期要融資,成立企業(yè),投資設(shè)備,建立企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。()

題型:判斷題

組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門(mén),劃分層級(jí),指定指揮命令鏈。()

題型:判斷題

商業(yè)模式重構(gòu)的包含:定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)者要識(shí)別出利益相關(guān)者的利益所在,尋找共同利益。()

題型:判斷題

建立期是成立實(shí)體企業(yè)與成立法律企業(yè)并投資建立運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的階段。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中,是由改變形成的、競(jìng)爭(zhēng)者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場(chǎng)需求的一個(gè)有利的情景結(jié)構(gòu),稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu),也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)一方面是一個(gè)整合資源創(chuàng)造價(jià)值的做蛋糕活動(dòng),另一方面也是一個(gè)分享價(jià)值的分蛋糕的活動(dòng)。()

題型:判斷題

當(dāng)產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價(jià)格便宜,銷(xiāo)售地該產(chǎn)品的價(jià)格較高,非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過(guò)為銷(xiāo)售地市場(chǎng)客戶(hù)提供零售服務(wù),進(jìn)入非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。()

題型:判斷題