領導強調(diào)變革創(chuàng)新，偏重于大力政方針決策，更關注事。

公共行政學的價值導向包括（）

野中郁次朗在區(qū)分顯性知識和隱性知識的基礎上，將組織學習分為四個階段，包括（）

巴納德在“經(jīng)理人員的職能”中提出組織平衡理論，認為正式組織需要具備三個條件，分別是（）

簡述行政組織的設置原則。

中國行政監(jiān)督的主體來自行政系統(tǒng)內(nèi)部，包括一般監(jiān)督和行政復議。

根據(jù)雙重激勵模型，當中央政策的政治激勵較高而經(jīng)濟激勵不足時，地方政府及官員會采取“暗動”的執(zhí)行策略。

在公眾評估模式中，公眾滿意度被視為第一目標。

有效決策目標的特征有（）

勒溫提出領導風格理論，并將領導風格分為三類，分別是（）