多項(xiàng)選擇題以下描述屬于大學(xué)生戀愛(ài)心理特征成因中的個(gè)人因素的是()

A.處于青春期向成人期過(guò)渡階段的大學(xué)生容易沖動(dòng)
B.高職學(xué)生形成了價(jià)值觀、人生觀、校園戀愛(ài)觀,為人處世有自己的看法和做法
C.大學(xué)校園受到社會(huì)文化的影響
D.異性交往過(guò)程中不能區(qū)分友情和愛(ài)情


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1.多項(xiàng)選擇題以下描述屬于恩格斯對(duì)愛(ài)情的定義的是()

A.基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想
B.在各自內(nèi)心形成對(duì)對(duì)方最真摯的傾心愛(ài)慕
C.渴望對(duì)方成為自己終身伴侶
D.一種最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的感情

2.多項(xiàng)選擇題寢室人際關(guān)系的預(yù)防及處理方式有()

A.培養(yǎng)積極健康向上的寢室文化
B.訂立并履行和諧的寢室公約
C.擺正心態(tài),求同存異
D.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
E.掌握人際交往的基本技巧

3.多項(xiàng)選擇題產(chǎn)生寢室人際問(wèn)題的主要原因有()

A.性格不同
B.人際交往的技巧缺乏
C.寢室小團(tuán)體的存在
D.個(gè)別大學(xué)生的不良生活習(xí)慣
E.不良人際競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題

4.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生生克服人際交往中的害羞心理,應(yīng)做到()

A.增強(qiáng)自信心,不過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
B.丟下包袱,不怕在交往中做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話
C.積極進(jìn)行交往,在交往中克服害羞心理
D.學(xué)會(huì)克制自己的憂慮情緒

5.多項(xiàng)選擇題自負(fù)一般表現(xiàn)為()

A.缺乏自信、畏首畏尾
B.看不起別人,總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多
C.自視過(guò)高,很少關(guān)心別人
D.過(guò)度防衛(wèi),有明顯的嫉妒心

最新試題

超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過(guò)程,自我是在超越自我的過(guò)程中不斷發(fā)展完善的。

題型:判斷題

中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí),大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題

患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭,在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。

題型:判斷題

新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。

題型:判斷題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題

自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。

題型:判斷題