A.注意力
B.關(guān)聯(lián)性
C.自信心
D.滿足感
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A.認(rèn)知因素
B.意向因素
C.家庭因素
D.社會因素
A.教學(xué)偏好
B.自我形象與價值觀
C.信息處理方式
D.認(rèn)知個性風(fēng)格
A.能力發(fā)展的方式
B.學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)過程的方式
D.能力發(fā)展的結(jié)果
A.認(rèn)知類
B.動作技能類
C.情感類
D.技能類
A.集體化
B.單體化
C.分散式
D.集中化
最新試題
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
教學(xué)目標(biāo)的三個層次為（）
教學(xué)設(shè)計者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，將資源分為（）
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。