一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

體育教學(xué)目標可分為（）和個人目標。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作，使學(xué)生建立動作概念，形成動作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。