單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)的形式不包括（）。
A.綜合督導(dǎo)
B.專項(xiàng)督導(dǎo)
C.經(jīng)常性督導(dǎo)
D.定期性督導(dǎo)
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1.單項(xiàng)選擇題教師的肢體語言不包括（）。
A.聲音
B.表情
C.目光
D.姿勢(shì)
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校變革理論的理解不包括（）。
A.文化的觀點(diǎn)
B.政治的觀點(diǎn)
C.技術(shù)的觀點(diǎn)
D.經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)
最新試題
知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí)：知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
1904年，清政府首次出臺(tái)國家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項(xiàng)選擇題