A.我國(guó)部分居民不會(huì)使用電腦
B.開(kāi)放程度比較低
C.互聯(lián)網(wǎng)未能普及
D.部分家庭中沒(méi)有配備電腦
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A.傳達(dá)非法信息
B.未造成通訊系統(tǒng)癱瘓
C.破壞手機(jī)的軟件
D.用戶信息被竊
A.基本的科學(xué)概念
B.科學(xué)的本質(zhì)
C.科學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)系
D.科學(xué)和人類的關(guān)系
A.一個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)的
B.跨領(lǐng)域的連接
C.數(shù)據(jù)量大
D.信息不對(duì)稱的消除
A.科研成果：如果沒(méi)有發(fā)表，就等于不曾存在
B.科研人員：沒(méi)有論著發(fā)表，職業(yè)生涯將難以為繼
C.保證從業(yè)人員的收入
A.停止侵害
B.消除影響
C.賠禮道歉
D.恢復(fù)原狀
最新試題
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對(duì)經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)具備以下哪些特點(diǎn)？（）
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。
什么是“全視角檔案”？
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢(shì)是（）